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建设小学:鼓励符号激发学生作业兴趣

作者:纪伟丽 来源:灵宝市城关镇建设小学 点击:133 发布时间:2018/5/11 11:22:25

 5月10日下午,建设小学对教师作业批改情况进行了晾晒,老师批改作业过程中的鼓励符号大大激发了学生作业兴趣。

在作业布置与批改过程中,老师们改变评价方式,多采用鼓励性评价方式,为学生批上红旗、笑脸、红花、星星等鼓励符号,部分教师还用简短的激励性语言鼓励学生,大大激发了学生认真完成作业的兴趣,学生作业态度更加端正了,书写字迹更加工整了,学生学习积极性大大提高。

         

作业批改

         

作业批改

        

作业批改

       

作业