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市二小:课堂灵动人文 提升艺术素养

作者:张璐 来源:灵宝市第二小学 点击:870 发布时间:2018/1/18 10:39:14

美术课堂是孩子“情”与 “趣”的体验,是孩子快乐生活的一部分。市二小美术课堂注重动手与动脑相结合,审视美与创造美相结合,营造宽松情景,优化学教方式,激发创作欲望,让孩子走进一个充满无限遐想、灵动人文的艺术世界。

课堂上,美术老师以自主探究的教学形式引导学生解开制作的奥秘,拓宽学生的创作思路,让学生全员参与,在过程中得到美的升华;孩子们在老师娴熟的示范过程中,有分工,有合作,个个全身心投入,制作的作品栩栩如生,美丽绽放;展示时,孩子们稚气可爱,充满童趣,笑脸上流露出满足感和幸福感。

兴趣是最好的老师。让学生热爱艺术,自觉主动投入学习,享受成功的喜悦,才能使美术课堂活力四射,取得良好的效果。今后,该校将继续拓宽空间,创新做法,积极构建灵动人文、轻松愉快的美术课堂,为学生的艺术素养奠定坚实基础。

直观形象讲解

积极动手操作

生动展示自我

展现团队智慧