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【第19期】关于近期举行的两项教研活动结果的通报

作者: 来源: 点击:521 发布时间:2017/4/27 10:11:12

一、初中思想品德优质课竞赛活动结果

2017年3月17日,灵宝市教体局教研室在市四中举行了“初中思想品德优质课竞赛活动”。各学校接到通知后高度重视,认真组织,层层选拔,推荐出教学理念先进、教育教学素养高、教学能力强的优秀教师参加全市决赛。参赛教师准备充分,功底扎实,授课技巧熟练,语言表达准确,教学课件精美,精彩地展示了具有自己学校和个人特色的课堂教学风采,本次参赛教师整体素质高,具有很多优点和亮点。通过竞赛活动,对于我们今后的课堂教学改革和教育教学质量的进一步提升具有极大的促进作用。结果见附件1。

二、中小学心理健康教育优质课评选活动总结

为配合三门峡市教研4月下旬举行的心理健康教育优质课评选活动,4月6至7日在市四小举行了灵宝市中小学心理健康教育优质课评选活动,现将评选结果公示给你们(见附件)。

本次活动充分地展示了我市中小学心理健康教育教师的教学水平,活动呈现出以下几个特点:

1、总体来说参赛教师整体素质较高。从各校都有老师参赛的情况可以看出,各个学校对心理健康教育这门学科都比较重视。参赛教师基本都能准确把握教材的重难点,对教材的一些新的理念理解到位,能用灵活多变的、有目的的任务型教学法来激发学生的学习兴趣。

2、教学设计能“上扣纲要,下联实际”。参赛教师基本都能紧扣大纲,把握住心理健康教育课以活动为主导,注重体验参与、情感交流的学科特性。突出了心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧等活动,注重了把知识性、趣味性、参与性和操作性融为一体。能针对高中、初中、小学三个学段学生的不同年龄特点,结合学生的实际,采用学生易于接受,易于表现的形式来体现主题,使学生在积极参与中明理、反思、内化、导行,获得了心灵的释放和成长的快乐。

3、以生为本,充分体现教师的主导作用。导入、过渡语适时、恰当,能把多种活动引入课堂,让学生在活动中探索心理问题的解决方法。适时地运用图片、音乐、动画丰富课堂,让学生在真实的情境体验中找到更好的解决心理问题的方法。真正做到了以生为本,使学生在课堂上充分享受了成长的快乐

当然这次说课展示也存在一定的问题,部分参赛老师对活动的形式过分注重,造成对主题内容的漠视,主题和形式脱节,激情有余,理性不足。个别参赛教师活动目标的确定过于抽象和笼统,过于理想化,忽视了对不同类型学生的目标引领,缺乏研究学生“具体个人”的意识。


附件

1.2017年灵宝市思想品德学科优质课评选结果

   2.2017年灵宝市中小学心理健康教育优质课评选结果

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