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《道德经》进校园之函谷关镇中心小学:传承经典 以德润心

作者:李大治 来源:灵宝市函谷关镇中心学校 点击:1992 发布时间:2017/1/9 13:21:35

函谷关镇中心小学始建于2009年,服务于周边7个行政村,为双轨制完全小学,学校管理采用寄宿制小班化管理,现有学生570人,12个教学班,45名教师。学校建有高标准的微机室、图书室、实验室、多媒体教室、心理咨询室、特色活动展室、一校带多点专递课堂。建成8年来,学校被评为灵宝市教育教学先进单位,灵宝市首批特色学校,灵宝市首批行为习惯养成教育示范校,三门峡市平安校园、书香校园。

一、目标明确

要培养“合格+特长”的学生,就必须创办“规范+特色”的学校,这也是近年来在教育改革过程中涌现出来的许多成功学校的基本经验。所谓特色就是要具有“独特性,先进性,科学性,稳定性和可行性”。函谷关镇是古老的函谷关所在地,道家文化的发源地,我国古代最伟大的哲学家、思想家老子在这里给世界留下了源远流长、博大精深的道德文化。2010年春季,教体局开展了“《道德经》进课堂”活动,学校下定决心让诵读《道德经》成为教育教学的特色。这个目标的确定不是基于上级指示,而是基于学校以《道德经》为载体具有无可比拟的地域优势和资源优势。确定“诵读《道德经》”为学校特色宗旨是让小学生在心灵最纯净、记忆力最牢固的时候接受最具有人生智慧的经典作品,为其人生打好基础。学校围绕“读道德经,做高尚人”的特色育人目标开展一系列的工作,并坚持至今,取得了一定的成绩,形成一定的影响,在2014年,在诵读道德经的基础上又将特色目标内涵进行扩展,结合特色阳光大课间要求,将太极拳纳入特色育人目标,特色调整为“文能背道德经,武能打太极功。”从而将国学进校园提升为国粹进校园。

二、措施得力

1、选好教材。道德经博大精深,但许多内容对学生来拗口,学校在2010年9月精心编排了以道德经为主题的校本教材,设定了总体目标和各个年级的学习目标,背诵进度表每年都公示在橱窗中,对照相应进度随时进行抽查。2014年,请专业老师为全校师生辅导太极功,现全体师生均能熟练掌握24式太极拳。这样让学生学有方向,练有标准。

2、营造氛围。每天课间操后播放《道德经》配乐朗诵,搜集建立道德经视频集,晚上让学生收看视频10分钟,在教学楼、职工公寓各处室等醒目的地方悬挂《道德经》名句解析大型版面,以达到潜移默化的目的。下午大课间时学生诵完经,打两套太极拳,强身健体。

3、建立制度。学校对特色教育建立专项考核,考核结果按20%的比例记入教师绩效考核,由办公室负责督导落实。要求师生做好“三读四讲一展出”“周查月检期评比”。(1)每日三读——每天早上8:20—8:30《道德经》讲析活动结束后,由各班班长带领本班学生诵读所讲章节3—5遍。每天中午课间操前5分钟全校师生共同诵读《道德经》名篇3—5章,周一、周二、周三为领诵。周四、周五为背诵,做到声势浩大,场面壮观。每天下午下午第一节课前预备铃响后5分钟各班坚持背诵《道德经》3—5章。(2)每周四讲——坚持每周四次的《道德经》“今天我主讲”活动。每周二、周三、周四、周五的每天早8:20——8:30由一位教师给全校学生就指定章节做讲析。(3)每年一展——每年举行一次道德经进校园活动成果展。至今已经成功举行七届。“周查月检期评比”是指:每一周对本周要求背诵章节进行抽查,每月对当月任务进行检测,每一学期组织一次道德经背诵比赛,比赛分班级集体和个人展示两大板块,通过“周查月检期评比”活动,确保师生能熟练记忆道德经。

4、保证投入。学校每年投入在“诵读《道德经》”活动方面资金确保在万元以上,在读本印制,比赛奖励,活动经费方面,划拨专项费用,确保活动正常开展。

5、不断创新。坚持诵读方式不变,但在道德经展出活动形式上力争不断创新,首届大型活动成果展以诵读为主取得较好效果,第二届以歌舞,话剧,朗读,小品等形式将展出活动提升到一个新的高度。第三届将大型背诵展示纳入演出,开场百人背诵15分钟道德经气势宏大。第四届展演将学生素质教育成果和特色教育成果有机结合,英语小品阐释道德经,学生以百家讲坛形式讲析道德经,第五届对特色项目进行拓展,以道德经为主,同时弘扬国粹精华和道家文化,将太极拳纳入展演,展演时灵宝市四大班子领导莅临观看。第六届将学生社团活动展示和特色展演结合起来,第七届,以颁奖典礼的形式对日常诵读比赛成果进行表彰。学校不断丰富诵读道德经活动载体,师生书写道德经,成功举行百米道德经书法长卷展,学生制作道德经数学故事,在网络上传播,老子诞辰时组织的百人太极拳展演,成为当年老子诞辰纪念活动亮点,被多家媒体报道。

三、效果显著

1、背诵成绩喜人。目前学生最多背诵60多章,一年级新生最少背诵20多章。2014年三月,三门峡市教育局领导视察,在校园随机抽查学生背诵情况,大为赞叹。预计小学毕业将《道德经》81章全部背完。

2、学生身心受到熏陶,言行变得文明儒雅。明白了“信言不美美言不信”学生诚实守信,真诚相待。明白了“上善若水”,学生团结友爱,互相帮助。明白了“为学日益为道日损”学生刻苦学习,认真完成作业。明白了“天下难事必作于易,天下大事必作于细”,学生戒骄戒躁,避免出错。明白了“慈故能勇,俭故能广”学生勤俭节约,不负累家长。

3、全校教职工,恪守其职,三年来从诵读《道德经》活动中共收获课堂教学论文40多篇,班主任管理经验十余篇,《道德经》教育成功案例12个,《道德经》数字故事60个。成功地在网上发表了23个《道德经》数字故事,受到很多网民关注,反响很大。

4、师生思想睿智、体魄强健。通过诵读,师生对道德经名句,源自道德经的成语,能灵活应用于交谈、写作中,“千里之行始于足下”等名句顺口拈来。全体教师打太极拳成为一种习惯。

5、学校管理逐渐细化,走向特色管理之路。班子成员“以百姓心为常心”,“和而不同,为而不争”,团结进取开拓创新,使学校发展突飞猛进。制度更新遵循“治大国如烹小鲜”人文合理,和谐共进。整个校园呈现一片“不言之教,无为之益,天下希及之”的景象。

6、影响广泛。学校连续组织七届《道德经》进校园展演。“雏鹰太极”评为灵宝市阳光体育运动会展演优秀项目,确定为灵宝市老子诞辰纪念活动传统节目,作为“体艺培养特色化一校一品”典型接受三门峡校长观摩,CCTV“中国影像志”栏目组对学校《道德经》进校园进行专题采访。

岁月峥嵘,函小师生承载教育梦,上下求索,始有今成。继往开来,弘扬《道德经》文化任重道远,函小师生将锲而不舍,再谱精彩篇章!

国家督学傅国亮参观特色活动展室

雏鹰太极

道德经研习班活动

道德经百米长卷

道德经诵读

情景剧展演

道德经诵读展演