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【校长讲校】实验三小 周铁锋:浸润品雅文化 激荡家国情怀

作者: 来源:宣传科 点击:4879 发布时间:2015/10/10 8:13:20

题记:灵宝市第三实验小学,地处市区西出口,南依310国道,北临思亲岭,占地3500平方米,400余名师生,校园墨芳怡情,师生品正雅行。学校以其鲜明、浓郁的书法教育特色享誉豫西。先后被中国教育学会书法教育专业委员会命名为 “国家级写字教育实验学校”、“国家级书法艺术教育实验学校”、“国家级书法艺术教育示范学校”。

灵宝市第三实验小学以办人民满意教育为宗旨,以“立德树人”为根本,以落实高效课堂为着力点,跳出学校看发展,站位全局谋跨越,积极探索改进教育教学工作方式的有效途径,积极实施“品雅”文化教育。“品”,即“打造品质教育,铸造品牌学校,塑造品位人生”;“雅”,即营造和雅校园、锻造儒雅教师、缔造博雅学生。通过“品雅”教育,不断提升学校教育整体实力,努力培养具有家国情怀、中国梦想的品雅学子。

(一)、强化队伍建设,营造和谐向上的教育教学环境。

1、抓好班子建设,提升工作实绩。

引领班子成员加强学习、加强合作交流,树立为教师服务,为学生服务,为家长服务,为社会服务的意识,树立良好形象。坚持校务公开制度、民主评议干部、民主评议党员制度,坚持中层领导聘任上岗制,促进班子管理水平的提高,使他们敢于管理、善于管理、精于管理。努力建设一支“目标远大、理念领先、勇于创新、敢于负责、公正无私、廉洁勤政”的专家型干部队伍。
2、抓好师德师风建设,提升教师素质。

抓住“立德树人”这一教育根本任务,认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,严格执行“三门峡市教师二十不准”《灵宝市教体局加强干部作风建设的十条规定》等要求,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气,严肃查处乱收费、乱订资料等行为,倡导良好的师德、师风,自觉维护教师队伍的良好形象。在全体教师中定期开展“家长评学校”、“教师评领导”、“学生评教师”等民主问卷和民主测评活动;继续开展评选“师德标兵”等活动,开展师德师风大讨论,提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。

3、坚持民主科学管理,提升师生的幸福指数。

注重实绩考核,不断创新绩效考核机制,发挥绩效考核的导向作用,通过绩效考核促进教师间的良性竞争,努力实现每个教师的绩效工资与自身的师德表现、德育工作、工作量、出勤情况、履行岗位职责情况、教学绩效一一对应,坚持奖优罚劣的考核原则,充分调动教师的工作热情。在评优评模中坚持公开、公平、公正,量化考核和民主评议相结合,力争顺人心,通人气,提升教师工作幸福指数。

(二)、深化德育创新,全面提高学生的思想品质。

1.开展十大文明行为习惯养成教育。认真宣传、贯彻灵宝市《中小学生日常行为规范》,重点进行遵守校规校纪、法律法规教育,引导学生自觉遵守讲文明话、做文明事,培养学生遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。
2.开展“做一个有良好习惯的人”主题系列教育。在“做一个有良好习惯的人”实践活动中,以十大习惯标准为平台和抓手,推进习惯养成教育。注重学生爱国、友善、感恩、诚信教育,加强对全体学生进行爱心、善心、孝心、同情心、守信等品德的培养。引导学生从自己做起、从身边做起,培养良好道德观念和文明行为习惯。着力抓好“班级十大习惯日评活动”和“班级十大习惯之星评星活动”,建立学生行为习惯追踪入档活动。

3.开展“纪念抗日战争胜利70周年”系列庆祝活动。利用升国旗开展纪念抗战胜利教育活动,在全体学生中开展纪念抗日战争胜利70周年诗朗诵、手抄报、合唱比赛、演讲比赛,唱红歌系列活动,进一步增强学生的爱国热情和自豪感。
4.开展“文明小博客”主题活动。为进一步深化未成年人思想道德建设工作,引导广大未成年人文明上网、文明用网,进一步满足未成年人精神文化需求,在学校各班开展“文明小博客”主题实践活动。通过开展“文明小博客”实践活动,引导广大未成年人积极向上,抒发道德情感,描绘生活愿景,走复兴路、圆中国梦,促进广大未成年人健康成长、全面发展。
5.开展“阳光体育大课间”工作。课间操要做到集合快、静、齐,跑操做到步伐整齐、口号洪亮,做操要有艺术性,着重在整齐上下功夫,本期计划重新编排大课间活动。午间操主要以音乐指挥为主,严格按照流程,规范和强化大课间活动,促进大课间活动整体提高,逐步形成特色。两操考核继续实行德育处与值周学生共同考核管理,尤其要提高一年级新生的两操质量。
6、加强班级文化建设,争创班级特色。一是硬件建设。各班要在开学两周内搞好教室文化环境布置,教室里班训(或班级口号)、课表、时间表、班干部名单、卫生生活值日表为必贴内容,其它布置因班制宜,力求美观大方,体现特色。二是软件建设。班级一天一次晨会,开展丰富多彩的教育活动,一周一次班会,搞好评比表彰;认真评选推荐升旗手,宣传升旗手的先进事迹;积极参与校级各类活动,增强班级凝聚力。

(三)、加强教学常规管理,稳步提高教育教学质量。

“精”是高标准的工作要求,“细”是细致的管理措施。本期常规管理工作将优化过程管理,形成细节管理模式。

1、课程实施管理规范严格

严格执行教育政策法规,严格执行课程计划,开齐开足课程。每天对各班的上课情况进行巡视抽查,杜绝随意调课、让课、占课和无人课的现象。继续贯彻“减负精神”,严格控制学生的作业量,实行作业分层布置。教务处定期或不定期对教学常规进行问卷调查、随机抽查,坚决杜绝各种违规现象,坚定不移地走“轻负担、高质量”的教改之路。

2、教学管理制度明晰合理

修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位,提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

3、教学管理环节精细到位

坚持“五有”、“六抓”,规范教学常规五有:层层有计划,层层有规章制度,定期有教学工作检查,期中有教学工作小结,期末有教学经验总结。六抓:抓教学思想是否端正,抓教学计划实施,抓教研组备课组建设,抓备课、说课、上课、听课、评课,抓作业量和批改作业质量,抓教学评价与分析。

(四)、深化教学改革,以“优课、优师”引领教师成长。

1、岗位练兵促成长

岗位练兵,是我校强化教师教学基本功,提高教学技能、进行课程改革的有效手段。本期我校按照“立足岗位、全员参与、互评互议、提升素质”的工作思路,继续充分发挥校内优质师资资源,有目的、有次序地开展活动,如开展“校级领导引领课”“中层领导示范课” “骨干教师立标课”“教研组长展示课”“任课教师研讨课”等,组织教师及时的评议,提炼经验,发现问题,提出改进措施,加强教学研究和探讨,激励教师争先创优,在实践中提高教师钻研教材、驾驭教材、教法的能力,促进课堂的有效、高效和个人业务水平的提升。

2、模式研讨求突破

构建新型教学模式是落实素质教育和课程改革目标的必然要求。基于新课程改革的理念,全体教师要改变教和学的方式,构建新型教学模式,在学科课型研讨、学生学习方式、课堂评价等方面关注学生学习的全过程,引导学生在自身经验的基础上去学习探究,培养学生自主探索、主动学习和合作学习的精神,突破传统教学模式的弊端,最大化提高课堂教学效率。

3、竞赛活动塑人才

积极参加上级组织的“一师一优课、一课一名师”活动、第一共同体交流活动、对口支援活动等,让教师和兄弟学校同台竞技,互相交流学习,全方位提高教师素质。另外,在教师中开展才艺展示、三笔字比赛、优课赛课、论文评比等教研活动,展示教师风采,促进教师成长。

计划在学生中开展计算能手评选、演讲比赛、课外阅读测试、读书之星评选、书法大赛(一、二年级铅笔字,三年级钢笔字,四至六年级毛笔字) ,在活动中培养兴趣,在活动中共同成长,在活动中塑造人才。

(五)加强校本教研,促进教师专业成长。

1、加大课题研究,引领教师发展。

要求全体教师做教学的有心人,善于从教学实践中去发现问题,提炼问题,并结合学科特点把问题整合上升为课题,要求各科组教师立足于课堂教学实践开展小课题研究工作,做到人人有课题,个个勤探索。以课题研讨引领教师专业化发展。

2.强化学习交流,加强培训力度。

加强教师业务理论学习,要侧重于教育理论,现代教育思想,新课程理念等方面学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉行为,继续开展“与好书同行为生命阅读”为主题的读书活动,加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性。

开学初教师全员参与,进行“让优秀成为一种习惯”的经验交流、习惯培养、微课制作、制度学习等学校层面的培训,各科组根据专业的不同,自主安排与学科专业相关的专业培训,每个科组至少两次以上,使培训更具有针对性。同时努力为教师争取外派培训的机会,亲聆教育专家对新课标的解读,对新教材教法的阐析,让先进经验惠及更多教师。

3、实施“青蓝工程”,建设高素质队伍。

结合本期我校教师调动人数多的实际,开展传帮带活动,以老带新,以优促弱,采用“一帮一,同伴互助”的形式对青年教师和学科薄弱教师进行培养,使培青落到实处。有计划有针对性的培养校级骨干教师,精挑苗子,采取了教研组和学校共同培养的方式,给培优对象定目标、压担子,提供培训的机会等,帮助他们尽快成熟起来。

(六)狠抓安全管理,开展平安、文明和谐校园建设。

教育与排查相结合,做好安全“三讲两提醒十排查”。“三讲两提醒”:学校集中讲,晨会针对讲,班会具体讲;短信提示、放学提醒。十排查:一查消防是否有隐患;二查人员进出是否有危险;三查设施设备、电路开关、门窗玻璃等有无隐;四查是否有管制刀具,利器、棍棒等物;五查夜间住宿学生是否有隐患;六查学生之间是否有矛盾,看有无打架斗殴迹象;七查课间课外,看学生是否做危险游戏或危险动作;八查疾病防控与健康,查是否有传染病和特殊体质学生;九查是否有学生违规骑车和在校外逗留现象;十查周边是否有危险分子和危险设施。

(七)、深化书法教学,丰富特色办学内涵。

1、继续抓好《书法与学生习惯养成》的分年级课题研究,注重实践反思总结,依据特色教学发展的优势提升育人成效。

2、加大特色办学的实践创新。抓好学校书法教育研究中心教学活动,落实好学校特色教学发展规划,建设有学校特点的校本课程。完善好学校书法星级评选活动,筹划编撰《翰墨溢香—毛笔教材》,推动特色教学研究向纵深发展。

3、提升校园文化品质,深化学校文化建设,已突出师生学习快乐,彰显育人成效为目标,建设丰富多彩的活动文化,各具特色的班级文化,特色鲜明的学校文化。

4、加大教师专业培训。计划邀请三门峡硬笔书法家协会,灵宝硬笔协会骨干定期到校交流培训。鼓励并组织教师、学生积极参加各种国家书法专业竞赛,落实好教师参赛费用的补助奖励,通过比赛,培养一批有影响的教师、有书法特长的学生。

5、进一步建设好翰墨溢香网站,办好翰墨溢香校报,加大学校特色成果的宣传和推广,提升师生书法艺术素养,拓宽师生艺术视野。

6、举办好“灵宝名家进班级、进校园”。( 1)、以灵宝书法名家命名班级名。(2)、举行名家作品展。(3)、名家和孩子一起走上街头举行第十一届写春联活动。

(八)、做好硬件建设,进一步改善办学条件。

暑期后,为了让每位的教师在实验三小能够“品生活、雅工作”。首先改善校园环境,为“品雅文化”格局。学校学校前院:大门口安装富裕装饰加寓意的品柱、雅柱灯景观照明灯及校门口加装富裕民族特色的灯柱;更换玻璃屏帐、东操场南边铺彩砖,教学楼一楼安装LED显示屏一块;墙壁粉刷成黑板,教师进行粉笔字练习;将圈建学校后围墙彻底根除校园后的垃圾长龙,并绿化美化成为实验三小极具中国风味格调的“雅翠轩”。 前院为“品煦苑”从而形成品苑墨芳、雅轩怡情的优雅校园。将学校旱厕改建为水冲式厕所;装修教师餐厅,购买餐桌、椅子一套,满足教师就餐。更换教师办公桌,办公室安装新窗帘,进一步优化办公环境,让每位教师“品生活、雅工作”。

在做好以上重点工作的同时还要加强和改进体育、美育、卫生工作,促进学生全面发展。做好党支部的日常工作,发挥其模范带头作用;做好学校工会、计生、少先队工作,丰富师生文化生活,维护教工合法权益,增强教工凝聚力;做好学校宣传工作,展示我校教育教学新成果。

浸润品雅教育、激荡家国情。我们将在教体局的领导下,以开展群众路线为契机,开拓创新,锐意进取,以思想的新解放,工作的新举措,作风的新转变,促进学校各项工作快速、有序发展,努力办人民满意学校。